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学无止境---马来西亚留学报告(二)
发布时间 2016-01-11 13:35

学无止境

---马来西亚留学报告(二)

尊敬的院领导,亲爱的镐京师生:

我是正在马来西亚马来亚大学(UM)攻读教育管理专业硕士学位的09级班主任胡娜,大家好!

转眼来到马来西亚留学已经满满两个月了,在第一个月忙碌的完善着自己的所有入学手续、熟悉校园、宿舍的同时,也开始了选课,听课,但真正开始对自己的专业有所了解,对课程有所认识,是在这第二个月无休止的学习过程中。

1. 学期安排

马大2013/2014的第一个学期,是从9月2号开学到1月19号放假,一共20周。其中第一周为课程介绍,也就是学生自由选听自己专业的课程,从必修课和选修课中确定自己这学期要完成的课程;中间14周为真正上课时间,每堂课每周一节,每节3个小时;14周的教学期间有1周放假休息,因为是印度新年;紧接着的第17周是复习周,所有学生为自己的期末考试做准备;最后的三周就是考试周,整个马大所有研究生的考试都安排在这三周里面。

第一学期的学期安排就是如此了,对于我所选的两门课(教育管理的理论和概念、教育管理的信息通信技术)上课时间都在下午3点到6点。

2. 专业认识

教育管理专业隶属马大教育学院,是该学院的唯一一门coursework专业,同时招收part time和full time学生,而本地来攻读这个专业的大都是当地中小学正在任职的教师。

教育管理专业必修课两门,选修9门,共11门,每门3个学分,再加上终期论文12个学分,两年内共需要完成45个学分方能顺利毕业。不像国内的学科设置,每学期没有规定必须要完成的科目,对数目也没有要求,完全根据学生的自身能力来定。通常part time的学生一学期会拿两到3门,而像我们这样full time的学生,一学期的任务是3到4门。可是由于自己签证迟迟没有拿到,导致注册迟到,很多课已经报满所以这学期只能先拿2门,下学期拿下5门。

因为自己也工作过,很能体会一边上班一边上学的感受,更何况像我们作业这么多的专业,所以很佩服那些part time的当地老师,尤其我们班还有已经46岁的老师来做学生。课下也会和他们交流经验,学习他们的学习方法。但真正问题的关键在于,我们也上课,他们也在上课,课后他们从来不需要复习的,更别说加大相关资料的阅读。我们就不一样,除了上课的3个小时,课后对当天老师的课件就得消化一天,再利用更多的时间看相关书籍,查缺补漏。而这一切的根源就是语言,作为当地学生,他们能百分之一百的保证课堂效率,可以听懂老师的每句话,跟着老师的思路,明白老师的拓展。可是对于我们,初次接受英语授课的我们还只能勉强拿住这节课的中心思想,不能完全明白老师的每句话,每次举例,每个总结。

3. 作业模式

马大的上课形式很自由,ICT(教育管理的信息通信技术)这门课在机房上,老师课堂上自己讲的内容很少,每堂课最大的任务就是presentation,每周一名同学一个话题,内容是老师给我们的相关书籍相关话题,通过PPT或者PRZI这样的软件讲解给大家,时长在半个小时左右,完成演讲以后老师和其他同学会提问演讲的同学,并对此话题再进行全班展开讨论。这个也就是我们的第一个作业了,占这门课成绩的10%,一学期每人两次。比起在镐京做社会实践PK最大的区别就是,老师要求每个演讲都必须要有相关的视频来支撑,在PPT的最后也需要罗列出这个演讲用到的所有参考文献,并展示给大家。

占总成绩的20%的第二个作业是Literature Review,就是读后感。老师给出固定话题,每个人根据自己的话题阅读之名杂志上的10篇文章,最后围绕话题按照Introduction、Main Body、Conclusion、Reference的结构完成不少3000字的作业。而这项作业和国内最大的区别一定是Turnitin,这个软件是当你在线提交完你的作业后,5分钟内就会显示出作业的相似度,也就是抄袭了多少啦。不论是和之前哪些发表的论文里的文字,还是著名报道或者知名期刊,它都可以逐句标红抄袭的句子并给出最终相似度。而老师的要求是10%以下,这就意味着没有抄袭,只有原创。

Group Assignment是占额最大(40%)的第三个作业,班里的学生分成几组,每组有自己的话题,而这次的要求就是一片小论文,题目、摘要、关键词、简介、研究背景、研究目标和问题、研究方法、研究结果、结论、建议和参考文献,这些一个都不少,当然同样也需要Turnitin。

最终的期末考试占30%。另一门课(教育管理的理论和概念)作业形式也是这三个加一个最后的笔试期末考,不一样的是这门课老师每节课都在讲,满满的PPT,满满的内容,而我们能做的就是满满的笔记。

通过两个月的学习也开始慢慢喜欢上这个专业了,更通过与当地这些来上课的老师的沟通,对教育这个岗位有了新的定义和认识。不一样的国家体制,不一样的教育体系,不一样的员工政策,还有不一样的学院规划,这里的很多网络系统都比国内先进,老师与家长的连接也更频繁,学生的兴趣性学习远远大于应试学习。

希望在两年的学习过程中,更多的了解教育,认识教育,学习教育,当再返回母校,踏上三尺讲台时能有更高的提升。

最后天气转凉,望全体镐京师生注意保暖,也预祝12级四级考试取得新的胜利,谢谢。

胡娜

2013年11月30日

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